HISTÓRIA PARA O ENEM

Dica de Leitura para Enem: Maus, a História de Um Sobrevivente

Por Fernando Buglia

 

Hoje temos mais um título interessante para complementar seus estudos para o Enem. O quadrinho Maus – a história de um sobrevivente – escrito por Art Spiegelman e vencedor do prêmio Pulitzer de literatura em 1992 – retrata a história de Vladek Spiegelman, pai de Art, que foi enviado ao campo de concentração de Auschwitz por ser judeu. Nesta HQ há a utilização de um recurso estilístico curioso: os nazistas são apresentados como gatos, enquanto os judeus poloneses são ratos, poloneses são porcos e, por fim, americanos, cachorros. Essa antropomorfização pode ser encarada como tentativa de estabelecer um comparativo entre cada animal e o papel de cada nacionalidade para com a perseguição aos judeus na Segunda Guerra Mundial. Desta forma, os judeus são representados como o animal mais frágil, dando nome à obra (maus, em alemão, significa rato). Devemos salientar que esta escolha do autor não foi impensada: representar os judeus por ratos foi uma forma de retomar uma artimanha nazista de propaganda: a de comparar o povo de Israel com animais que transmitiam doenças, povoam continentes e findam seus recursos.

Fonte: Maus – a história de um sobrevivente, editora Brasiliense, 1987.

O quadrinho não apresenta estrutura narrativa linear, recorrendo a diversas mudanças do foco narrativo para compor a história: por vezes somos colodos no presente e presenciamos o autor falar da vida de seu pai já na velhice; em outros momentos, acompanhamos a trajetória de Vladek em sua juventude durante a época do nazismo. Desta forma, o livro, apesar da sensibilidade do tema, possui tons de ironia e reflexão, os quais ocorrem quando o autor retrata sua convivência com o pai e o rumo da vida deste após o término do conflito e fuga para os Estados Unidos.

Apesar de ser por vezes classificado como uma biografia de Vladek Spiegelman, Maus, em uma análise mais profunda, revela uma complexa correlação entre os eventos traumáticos do passado de Vladek e suas consequências para seu filho, o qual foi criado sob o peso de ser filho de sobreviventes do Holocausto.

Após ler esta obra, recomendamos a leitura do excelente artigo de Fabiano Andrade (clique aqui para acessá-lo), o qual aprofunda as reflexões possíveis sobre Maus e apresenta comparações e conceitos literários que podem ser interessantes para qualquer vestibulando.

Fonte: https://www.infoenem.com.br/dica-de-leitura-para-enem-maus-a-historia-de-um-sobrevivente/

Acesso em: 29 de junho de 2015 

 

SiSUTEC 2015

Inscrições no Sisutec 2015 Começam Segunda-feira

Por Matheus Andrietta

As inscrições do Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec) 2015 começarão na segunda-feira (29) e seguem até o dia 3 de julho. A edição deste ano do programa oferece um total de 83.641 vagas em instituição de ensino técnico de 515 municípios de todo o Brasil.

www.sisutec-2015.org

Conforme as regras do Edital publicado no Diário Oficial da União desta sexta-feira, 26 de junho, poderão participar da disputa de vagas todos os estudantes que que prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2014 e conquistaram nota maior que zero na redação.

As inscrições deverão ser realizadas exclusivamente pela internet, no endereço eletrônico do Sisutec (sisutec.mec.gov.br), que ainda não está disponível por estar passando por manutenção e ajustes. Cada candidato poderá escolher até duas opções de curso / instituição, por ordem de preferência. No momento do cadastro também será necessário informar a modalidade de disputa, entre ampla concorrência ou cotista.

Ainda de acordo com as regras e calendário do Sisutec, haverão duas convocações regulares, sendo que o resultado da primeira chamada está previsto para a data de 7 de julho, enquanto a lista dos aprovados na segunda deve ser liberado no dia 14 do mesmo mês. O início das aulas deve ocorrer entre 3 e 31 de agosto.

Lançado pelo governo no segundo semestre de 2013, o Sisutec faz parte do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) e contou com duas edições no ano passado, uma no primeiro e outra no segundo semestre. Em 2015, entretanto, devido ao corte orçamentário, a abertura das inscrições foi adiada anteriormente e este será o único processo seletivo do sistema.

Fonte: https://www.infoenem.com.br/inscricoes-no-sisutec-2015-comecam-segunda-feira/

Acesso em: 29 de junho de 2015

BIOLOGIA PARA O ENEM

Estudando Citologia Para o Enem: Núcleo Celular

Por Matheus Andrietta

 

Como visto anteriormente em nosso primeiro artigo desta série sobre Citologia, temos que a célula animal é composta por membrana celular (ou plasmática), núcleo e citoplasma. Neste artigo iremos nos debruçar sobre as funções do núcleo celular.

www.qieducacao.com

Esta parte da célula é responsável por coordenar as funções celulares, atuando como um centro de controle. O número de núcleos por célula pode variar de acordo com o reino animal que estudamos. No entanto, a maior parte das células humanas possui um núcleo apenas, sendo denominada de mononucleada. Duas exceções interessantes são as células musculares estriadas, que são multinucleadas, e as hemácias, que são anucleadas (sem núcleo).

A parede celular que a delimita do citoplasma é denominada carioteca, um envoltório de constituição semelhante à membrana celular, ou seja, formado por lipídeos e proteínas. A carioteca é uma membrana dupla porosa, com capacidade de trocar materiais com o citoplasma. Devemos lembrar que os seres vivos que possuem carioteca são denominados eucariontes, enquanto que aqueles que não a possuem, procariontes. Além de ser permeável, a carioteca está ligada ao retículo endoplasmático rugoso, responsável pelo transporte e síntese de proteínas.

Já no interior do núcleo há o nucleoplasma ou cariolinfa, espécie de gel formado por proteínas e água, responsável por abrigar os filamentos de cromatina. Estes filamentos contêm grandes moléculas de DNA com proteínas associadas (histonas). Alguns desses trechos de filamento produzem enorme quantidade de RNA ribossômico – sendo RNA a sigla em inglês para ácido ribonucleico –, contribuindo para a formação do nucléolo. Esta estrutura consiste em uma pequena esfera não membranosa formada por um aglomerado de RNA ribossômico, DNA e proteínas, visível apenas quando a célula não está em processo de divisão. O RNA produzido no nucléolo, em determinadas regiões da cromatina, será um dos principais componentes formadores dos ribossomos, estrutura presente no citoplasma que será abordada num próximo artigo.

Gostou da nossa série de artigos? Então não percam a continuação dela, na qual terminaremos de explicar as estruturas importantes para o funcionamento da célula animal.

Fonte: https://www.infoenem.com.br/estudando-citologia-para-o-enem-nucleo-celular/

Acesso: 26/06/2015

 

 

REDAÇÃO PARA O ENEM

Temas Redação Enem 2015: Intolerância Religiosa 

Por Camila Dalla Pozza

• 16 de maio de 2015 – Barretos/SP: o tio de uma adolescente evangélica, que se diz discriminada pelos colegas de escola pela religião, foi espancado por 30 pessoas ao tentar salvar e proteger a sobrinha de agressões motivadas por intolerância religiosa. O homem, de 31 anos, teve o rosto desfigurado e traumatismo craniano devido as pauladas que levou e passou por cirurgia. A jovem relata ter sido ofendida pelas roupas que usa e pelo cabelo comprido.

blogradardaproducao

• 14 de junho de 2015 – Rio de Janeiro/RJ: uma menina de apenas 11 anos é vítima de intolerância religiosa ao levar uma pedrada na cabeça quando saia de um culto de candomblé (religião de matriz africana) acompanhada pela avó e por um grupo de amigos. Todos, que vestiam roupas típicas da religião, estavam em uma calçada quando dois homens se aproximaram, os xingaram de “diabo” e levantaram a Bíblia, afirmando que Jesus Cristo estava voltando e que os demais deveriam ir ao inferno. A menina levou pontos na cabeça e passa bem. O caso foi registrado como lesão corporal e classificado pelo artigo 20 da lei 7.716 (prática, indução ou incitação à discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional). Dias depois, ao sair do Instituto Médico Legal (IML) onde fez um exame de corpo de delito, a menina foi novamente ofendida verbalmente por um homem que passava pelo local e que gritou “A imprensa só da ibope para macumbeiro e gay!”.

• 18 de junho de 2015 – Uberaba/MG: o túmulo do médium kardecista Chico Xavier, autor de mais de 400 livros psicografados, dos quais não ficou com nem um centavo, e realizador de inúmeras obras de caridade, foi alvo de vandalismo. A construção possui um busto de Chico protegido por uma redoma de vidro e esta estrutura estava danificada, com pancadas e riscos. O filho adotivo do médium, Eurípedes Higino, acredita em vandalismo motivado por intolerância religiosa.

• 18 de junho de 2015 – Rio de Janeiro/RJ: o templo Casa do Mago, situado na zona sul da cidade do Rio de Janeiro, foi apedrejado por três homens com Bíblias nas mãos. As pedras atingiram uma estrela, uma imagem de Nossa Senhora Aparecida e algumas imagens de Buda.

• 19 de junho de 2015 – Rio de Janeiro/RJ: o médium Gilberto Arruda (73 anos), principal integrante do centro espírita Lar de Frei Luiz, foi encontrado morto amarrado a uma cama com sinais de espancamento. Gilberto era praticante do espiritismo desde a infância e realizava cirurgias espirituais gratuitamente, além de manter uma creche juntamente com a esposa. A polícia não descarta a hipótese de crime motivado por intolerância religiosa.

Estes cinco casos são os exemplos mais recentes e mais noticiados de atos de intolerância religiosa ocorridos no Brasil. Ed René Kivitz, teólogo e mestre em Ciência da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo e integrante do movimento Missão Integral (congregação de diferentes lideranças evangélicas), em entrevista para o portal de notícias UOL, vê este momento com grande preocupação. Para ele, alguns políticos da bancada evangélica e alguns pastores usam um “tom bélico” e assim criam “um clima propício para gente doente, ignorante, mal esclarecida e mal resolvida” para dar vazão a impulsos de “violência e rejeição ao próximo”.

A verdade é que há muito tempo, infelizmente, vivemos uma tensão religiosa no Brasil na qual as principais vítimas são fiéis de religiões menos divulgadas pela mídia e, deste modo, alvos de preconceito por serem minorias pouco compreendidas, como todas as minorias. Porém, não são apenas as crenças de matriz africana (candomblé, umbanda, quimbanda dentre outras) que são alvos de intolerância religiosa; o caso da menina evangélica discriminada na escola comprova isso, mas os ateus e agnósticos também são vítimas devido a sua descrença, como se não fosse permitido não crer em uma entidade divina.

A jornalista Eliane Brum escreveu, em 2011, um artigo opinativo no qual aborda o preconceito contra os ateus para a revista Época. No texto, a autora conta uma conversa que teve com um taxista evangélico que tenta convencê-la a se converter ao Cristianismo argumentando que só os cristãos serão salvos no dia do juízo final. A jornalista rebate, dizendo que ela respeita ele ser evangélico, mas que ele não respeita o fato de ela ser ateia.

Os seguidores do Islamismo também são vistos com receio por muitas pessoas que estranham as vestimentas e que pensam que todo muçulmano é terrorista. Na cidade de Sorocaba, interior de São Paulo, uma estudante da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), cansada de ser alvo de olhares maldosos, sugeriu que algumas mulheres usassem a Hijab por 24 horas para sentirem na pele o preconceito e todas, infelizmente, o sentiram realmente. Larissa Sato (18) se diz uma “mulher velada”, não muçulmana, que usa a Hijab por opção. A reportagem que conta a experiência de suas amigas e de uma jornalista que vestiu a Hijab por um dia pode ser lida na página do jornal Cruzeiro do Sul.

Por se tratar de um tema atual situado no contexto brasileiro, tão miscigenado tanto na etnia quanto nas religiões, os candidatos ao Enem devem estudar e discutir a intolerância religiosa não apenas como possível tema da proposta de redação, mas como algo que deve ser combatido a fim de ser exterminado.

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*CAMILA DALLA POZZA PEREIRA é graduada e mestranda em Letras/Português pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente trabalha na área da Educação exercendo funções relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Redação. Foi corretora de redação em importantes universidades públicas. Além disso, também participou de avaliações e produções de vários materiais didáticos, inclusive prestando serviço ao Ministério da Educação (MEC).

Fonte: https://www.infoenem.com.br/temas-redacao-enem-2015-intolerancia-religiosa/

Acesso em: 25/06/2015

 

FIQUE LIGADO NAS DICAS

Dicas Para Estudar em Casa Para o Enem

Por Matheus Andrietta

Se você vai prestar o Enem e não está matriculado em um cursinho ou escola regular, independentemente de ter concluído ou não o ensino médio, já sabe que deverá estudar em casa, na maioria das vezes sozinho, para conquistar uma boa nota e atingir seus objetivos com a prova.

Mas então, o que fazer? Veja as dicas fundamentais para quem vai estudar em casa nos próximos meses e quer mandar bem no exame.

www.examtime.com

 

Disciplina e determinação

Estudar sozinho requer muito destas duas qualidades. Disciplina por que não haverá ninguém orientando nem supervisionado seus estudos, e determinação para se manter focado e não se “perder” com distrações e nem desanimar durante toda a preparação.

 

Horário / rotina

Conciliar os estudos com a rotina de trabalho e/ou outros compromissos não é tarefa fácil. Por esse motivo é fundamental criar um cronograma definindo quantas e quais horas dos dias serão dedicadas a preparação para o Enem. Não se esqueça de reservar algumas horas também para os finais de semana.

 

Buscar conteúdos

A dica aqui é para que você procure primeiramente conhecer quais assuntos fazem parte do conteúdo programático do exame. Você pode ver as matérias de cada disciplina nesta página. Conhecendo o que é exigido no Enem, você será capaz de filtrar na internet o que pode ser útil nos seus estudos.

 

Fazer simulados e provas passadas

Resolvendo simulados e edições anteriores, você terá contato antecipadamente com todas as dificuldades de se prestar uma prova extensa e cansativa como a do exame nacional. Além disso, seus resultados poderão ser utilizados para avaliar a eficiência dos estudos.

Vale esclarecer que você não está só nessa empreitada. De acordo com dados oficiais do Ministério da Educação (MEC), nas últimas três edições do Enem (2013, 2014 e 2015) mais de 60% dos candidatos não estavam cursando ou já haviam concluído o ensino médio.

Portanto, tenha em mente que uma preparação bem organizada, mesmo sem o acompanhamento em sala de aula, pode sim fazer diferença na hora do exame!

Fonte: https://www.infoenem.com.br/dicas-para-estudar-em-casa-para-o-enem/

Acesso em: 23/06/2015

PALESTRA MOTIVACIONAL

No último dia 18 de junho, num clima de total descontração, mais uma vez o professor Cícero Reis, de Limoeiro do Norte, desenvolveu uma palestra motivacional direcionada a estudantes da 2ª e da 3ª séries do Ensino Médio, turnos manhã e tarde. 

O encontro, realizado no auditório do SINDSEP (Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de Morada Nova), foi organizado pelos gestores e docentes do Centro de Multimeios da Escola Egídia, contando com o apoio dos professores do LEI (Laboratório Educacional de Informática).

Na oportunidade, os alunos receberam uma "injeção" de ânimo para enfrentar os desafios que encontrarão durante a vida estudantil e refletiram sobre a importância de valorizar e aproveitar as oportunidades.

A Escola Egídia agradece a todos os envolvidos para o sucesso do evento e deseja sucesso a seus alunos na caminhada para o ingresso acadêmico.

QUÍMICA PARA O ENEM

Conheça e Entenda as Três Leis de Newton

Por Matheus Andrietta

Neste artigo iremos resumir as três leis de Newton, assunto da disciplina de Física muito importante, não só para resolver problemas do Enem envolvendo o conteúdo de dinâmica, mas também de qualquer outra área da física. Por dinâmica devemos entender a parte da Física Mecânica que envolve o estudo dos corpos e seus movimentos, correlacionando estes às forças que os originam.

geradormemes.com

Primeira lei: princípio de inércia

A primeira lei estabelece que os objetos na natureza não conseguem alterar, por si só, sua velocidade vetorial. Em outras palavras, se um objeto encontra-se inicialmente parado, em relação a um determinado referencial, ele tende a continuar parado; caso contrário, tende a manter sua velocidade constante, numa trajetória retilínea. A essa tendência das coisas a permanecerem em seu repouso ou em Movimento Retilíneo Uniforme nós damos o nome de princípio de inércia, também conhecido como primeira Lei de Newton.

Segunda lei: princípio fundamental da dinâmica

A segunda lei é considerada a lei fundamental da Mecânica. Ela propõe que a alteração da velocidade de um objeto ocorre apenas se houver a aplicação de uma força sobre este objeto. Desta forma, é a aplicação de uma força que permite que haja a alteração do vetor velocidade do objeto. Se lembrarmos de que só é possível haver variação de velocidade caso haja a existência de aceleração, facilmente podemos chegar à segunda lei de Newton, a qual diz que a força resultante sobre um corpo é proporcional à massa desse corpo multiplicada pela aceleração. Em termos matemáticos:

F = m . a

Devemos sempre lembrar que a unidade, no Sistema Internacional, para a força (F) é N (Newtons), enquanto a massa (m) deve estar em quilograma (kg) e a aceleração (a) em m/s².

Terceira lei: princípio de ação e reação

Todas as forças resultam da interação entre dois ou mais corpos entre si. Exemplificando: se um lápis exerce uma força sobre a mesa (chamada de ação), ele, o lápis, também experimentará uma força (chamada de reação), a qual é resultado da interação com mesa. Sabendo-se que o par formado pela foça de ação e pela de reação está sempre presente na interação entre corpos, podemos enunciar da seguinte forma a terceira lei de Newton: as forças sempre atuam em pares. Desta forma, se um corpo A, ao interagir com o corpo B, gerar uma força sobre este, surgirá em A uma força de mesma intensidade e direção daquela atuante em B, porém de sentido oposto.

SiSU 2015/2 - LISTA DE ESPERA

Veja Como se Cadastrar na Lista de Espera do Sisu 2015/2

Matheus Andrietta

Após a divulgação do resultado da chamada regular do Sisu 2015/2, nesta segunda-feira (15), os candidatos que participaram do processo seletivo e não foram aprovados em nenhuma de suas escolhas ou somente na segunda opção de curso podem se inscrever na lista de espera do sistema, até o próximo dia 26 de junho.

Para isso, o candidato deve acessar a página do Sisu e escolher a opção “Ver meu boletim“, sendo necessário inserir o número de inscrição e senha registrados no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2014.

blodoenem.com.br

Ao visualizar informações da primeira opção de curso, como nota de corte e classificação parcial, terá a disposição o botão para participar da lista de espera. Basta clicar sobre ele e aguardar a exibição da mensagem de confirmação. Atenção, pois se tal mensagem não for emitida, significa que o registro não foi realizado e que o processo precisa ser repetido.

Conforme o próprio sistema do Sisu esclarece, as convocações dos participantes da lista de espera são de responsabilidade das próprias instituições de ensino superior que ainda possuem vagas ociosas. Desta forma, é fundamental que os concorrentes acompanhem as chamadas subsequentes junto à instituição na qual tenham manifestado interesse. Tal monitoramento pode ser realizado via contato telefônico ou pela internet, no site da universidade/instituto.

As universidades, por sua vez, terão de 19 a 26 de junho para informar as vagas disponíveis no site. As convocações da lista terão início na data de 2 de julho.

PROUNI 2015/2

Teve Início o Período de Inscrições do Prouni 2015/2

Matheus Andrietta

Estão abertas as inscrições para o segundo processo seletivo de 2015 do Programa Universidade para Todos. Os estudantes terão até a próxima quarta-feira (18) para se candidatar as 116.004 bolsas de estudos oferecidas em instituições particulares de ensino superior, sendo 68.971 integrais e 47.033 parciais.

www.colegioweb.com.br

Critérios para participar

Podem concorrer às bolsas do Prouni os candidatos que não possuam diploma de curso superior e que tenham participado do Exame Nacional do Ensino Médio do ano passado, desde que tenham obtido no mínimo 450 pontos na média das cinco notas e mais que zero na redação.

O programa também possui critérios socieconômicos, como ter cursado o médio completo em escola pública ou na rede particular na condição de bolsista integral, não possuir diploma de curso superior, ser pessoa com deficiência ou ser professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica.

Para bolsas parciais (50%) a renda familiar máxima aceita é de 3 salários mínimos por pessoa, enquanto nas bolsas integrais o limite é de 1,5 salário por membro da família.

Como se inscrever

Cada concorrente pode se inscrever em bolsas para até duas opções de curso, por ordem de preferência. Para isso, basta entrar no site do Prouni (siteprouni.mec.gov.br), clicar em “Fazer inscrição” e acessar o sistema preenchendo os campos com número de inscrição e senha do Enem 2014.

Importante esclarecer que os estudantes poderão alterar suas opções de bolsa quantas vezes quiserem enquanto o período de inscrições estiver aberto. Lembramos ainda que o Prouni fornece todos os dias a nota de corte, que é a menor pontuação para ficar entre os virtuais classificados em cada bolsa/curso/turno.

Resultado Prouni 2015/2

O resultado com a primeira chamada será liberado na próxima segunda-feira (22), com prazo para comprovação das informações até o dia 29 seguinte. Haverá posteriormente uma segunda convocação, marcada para o dia 6 de julho, com entrega da documentação até a data limite do dia 10 do mesmo mês.

Fonte: https://www.infoenem.com.br/teve-inicio-o-periodo-de-inscricoes-do-prouni-20152/

Acesso em: 16/06/2015

REUNIÃO COM MONITORES

Na manhã do dia 15 de junho, nas dependências do Laboratório Educacional de Informática, os professores Francimar Lima, Cleoneide Andrade e Mazé Nobre reuniram os alunos Anderson Girão - 2ª B, Bruno Giordane e Cíntia Larissa - 2ª E, Cícero Girão e Erick Jhonson - 1ª A, além de Paulo Henrique - EJA A, os novos monitores do LEI.

Na oportunidade, definiram-se as equipes para desenvolver o trabalho com o Jornal Escolar e com a Rádio Escola, além de ser sugerida uma modificação no layout do blog do LEI.

A monitoria estudantil é uma das ações do Projeto Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro e objetiva envolver alunos que possam exercer o protagonismo juvenil.

REDAÇÃO PARA O ENEM

Redação Enem: Proposta de Intervenção e Direitos Humanos

Por Matheus Andrietta

 

Na maioria dos vestibulares e concursos públicos, cobra-se como redação o gênero textual dissertativo-argumentativo. Porém, somente no Exame Nacional do Ensino Médio há um diferencial, que é a Proposta de Intervenção. Por isso ser uma exclusividade do Enem, muitos alunos ainda não entendem o que é pedido e acabam perdendo muitos pontos na redação, já que a proposta de intervenção vale 200 de um total de 1.000!

escolaconservafeitosa.blogspot.com

Dos critérios de avaliação da redação do exame, a quinta competência diz respeito a “elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos”. Mas o que é essa proposta de intervenção? Primeiramente, precisamos entender o que significa “intervenção”. A palavra vem do verbo intervir que, segundo o dicionário Priberam, é:

Intervir: colocar-se entre, vir entre, interromper, sobrevir; tomar parte em (participar); meter-se de permeio; ingerir-se, interferir, interceder.

Dessa forma, a proposta de intervenção é participar do problema discutido na dissertação propondo uma interferência a ele. Em outras palavras, propor uma ação que melhore ou solucione a problemática discutida sobre o tema.

Um detalhe importante é que essa ação proposta deve respeitar os direitos humanos, isto é, respeitar os valores de cidadania, liberdade, solidariedade, igualdade e diversidade. Caso esse termo “Direitos Humanos” te pareça obscuro, sugerimos a leitura desse curto material: Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Como propor intervenção é tratar de algum problema, é mais adequado que ao sugerir a ação, essa questão já tenha sido apresentada e discutida. Por isso, vemos, com mais frequência, a proposta de intervenção vir no último parágrafo da dissertação, após concluir a linha de raciocínio, ou seja, após corroborar (reafirmar) a tese.

Em um próximo artigo, veremos o que, detalhadamente, deve conter na Proposta de Intervenção para conseguir alcançar pontuação máxima nessa competência.
 

PREPARE-SE PARA O ENEM - SIMULADOS ON-LINE

Está disponível gratuitamente o simulado on-line ENEM da revista VEJA até o próximo dia 15 de junho.

rscoelho2011.blogspot.com

Para acessar clique em:  http://veja.abril.com.br/appprova/

Você que está inscrito para o ENEM 2015, não perca esta oportunidade de se preparar para arrasar na prova.

Outros links para simulados on-line:

http://www.estudavest.com.br/questoes_simulados
http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/simulado-enem/
http://guiadoestudante.abril.com.br/simulado-enem/
http://vestibular.brasilescola.com/enem/simulado/
http://vestibular.uol.com.br/cursinho/simulados/simulado-enem.htm/
http://vestibular.mundoeducacao.com/enem/simulado

IFCE - PROCESSO SELETIVO 2015-2

De 08 a 19 de junho, estão abertas as inscrições para o Processo Seletivo 2015-2 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE).

 

Para Morada Nova há oferta de vagas nos cursos técnicos concomitantes nas áreas de Aquicultura, Edificações, Informática e Segurança do Trabalho.

Para maiores informações, acesse o http://qselecao.ifce.edu.br/concurso.aspx?cod_concurso=2790, leia atentamente o edital e faça sua inscrição.

Não perca essa oportunidade!