Data Magna do Ceará - 25 de março

 Liberdade é processo

A liberdade tão sonhada

É fruto de luta constante

Contra a ordem dedicada

De um estado dominante

Ceará é nossa Terra da Luz

Porque ao Brasil passado

Fez opção que nos conduz

Em prol de povo escravizado

Sempre a liberdade é processo

Ser livre pessoal e coletivamente

Todo sangue, cada lágrima e suor

Não há chance para um recesso

Porque é desafio diário realmente

Educar, politizar e superar o pior.

@escolaegidia 

A pioneira, educando gerações!

Dia Mundial da Água - 22 de março

 Histórias de água amada

Moisés pelo mar conduzido

Água fluvial, pluvial, mineral

Onde Narciso se viu refletido

É tesouro eleito e bem real

Tais histórias de água amada

Revelam do líquido a certeza

Como força viva conclamada

Para marolar beleza e destreza

A água possui seu dia especial

Para ser protegida e estimada

Em festividade anual e mundial

Para ser mais zelada e amada

Este vinte e dois então corrente

Das águas de março em paixão

Serve como celebração do ser

Em luta pelo mineral que sente

O fedor, odor e dor da poluição

Que impede seu puro renascer.

    

Renovação do grêmio estudantil

 

Governo do Estado do Ceará
10ª Coordenadoria Regional de Educação CREDE 10 (Russas)
Escola Egídia Cavalcante Chagas – Morada Nova
GRÊMIO ESTUDANTIL NOVOS TEMPOS DE EDUCAÇÃO (G.E.N.T.E.)

Processo eleitoral

Pauta: Renovação do grêmio estudantil

Data: 22-03-2021 (segunda-feira)

Horário: 10h15m - 11h15m

Acolhida

Vídeo “A união faz a força” (1:47)

Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=h9n5xIjnYKk

…………..

Texto reflexivo

O Analfabeto Político - Bertolt Brecht

Ele não ouve, não fala, nem participa dos acontecimentos políticos. 

Ele não sabe que o custo de vida, o preço do feijão, do peixe, da farinha, do aluguel, do sapato e do remédio dependem das decisões políticas.

O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política. 

Não sabe o imbecil que da sua ignorância política nasce a prostituta, o menor abandonado, e o pior de todos os bandidos que é o político vigarista, pilantra, o corrupto e lacaio dos exploradores do povo.

Questionamentos

Quem pode ajudar o processo de ensino-aprendizagem?

O que significa representatividade numa escola?

Como aproveitar os direitos e os deveres disponíveis?

………….

A respeito de um grêmio

Definição

Organismo colegiado composto pelos alunos de uma escola para representar o seu corpo discente. 

Objetivos

Promover o diálogo entre estudantes e os profissionais que atuam na unidade, como professores, coordenadores e diretor. 

Defender os interesses do alunado

Contribuir para a realização de atividades pedagógicas, artísticas, culturais e esportivas no ambiente escolar.

Princípios

Autonomia

Cidadania

Participação

Fundamentação legal

Lei Nº 7.398 de 4 de novembro de 1985 - “Lei do Grêmio Livre”.

Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - artigo 53º, inciso IV.

Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da educação

Lei Nº 12.852, de 5 de agosto de 2013 – estatuto da juventude

Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014 - Plano Nacional de Educação (estratégia 19.4)

LEI Nº 13.433, de 06 de janeiro de 2004 – lei cearense sobre livre organização de grêmios estudantis

……………..

Fases do processo eleitoral

1º PASSO – A Comissão Pró-Grêmio

Constituição do grupo interessado em formar o grêmio estudantil com o apoio de alunos, professores, gestores e demais colaboradores.

2º PASSO – A Assembleia Geral

Definição do período e critérios da campanha da eleição e das chapas. 

Apresentação da COMISSÃO ELEITORAL.

3º PASSO – A Comissão Eleitoral

Elaboração do edital de regramento da eleição, formulários de inscrição de chapas e materiais diversos.

4º PASSO – As Chapas e as Campanhas

Formação e inscrição das CHAPAS da eleição. 

Apresentação das propostas das chapas.

5º PASSO – A Eleição

Preparação dos instrumentos da votação com representantes das  chapas

Produção e publicização da ATA DE ELEIÇÃO.

6º PASSO – A Posse

UECE (ingresso pela NOTA do ENEM)

UECE (ingresso pela NOTA do ENEM)

16 e 17 de março de 2021 – primeira chamada (a partir das 12h AM).
25 de março de 2021 – segunda chamada (a partir das 12h AM.

Site: https://ingressantesenem.uece.br

Demonstrativo de vagas: http://www.uece.br/wp-content/uploads/2021/03/vagas.pdf

Edital Nº 04/2021 – REITORIA/UECE, 24 de fevereiro de 2021: http://www.uece.br/wp-content/uploads/2021/03/EDITAL_matr%C3%ADcula-N_04_-2020.1-ENEM.pdf 

Escola Egídia, Março de 2021

 

OFICINA DE ORIENTAÇÃO ETAPA 2 DO JOVENS EMBAIXADORES 2021

 

 

 

📌 - OFICINA DE ORIENTAÇÃO ETAPA 2 DO JOVENS EMBAIXADORES 2021 (FORMULÁRIO ONLINE)

Dando continuidade à divulgação do processo seletivo para o programa de intercâmbio Jovens Embaixadores e com a finalização da Etapa I (Pré-inscrição), a coordenação do programa na SEDUC-CE fará um momento tira-dúvidas com os estudantes aprovados para essa ETAPA 2 (PREENCHIMENTO DO FORMULÁRIO ON-LINE), que acontecerá às 15h do dia 11/03/2020 (quinta-feira), no Google Meet.

Inscreva-se no link e garanta sua presença: https://forms.gle/RZQju5cdR6SXWnAk6

📌 - Oficina de orientações para a Etapa 2 Jovens Embaixadores 2021
⏰ - Dia 11/03/2021 às 15h
📍- No Google Meet

- Coordenação do Jovens Embaixadores SEDUC-CE

Dia Mundial do Meio Ambiente

Vestibular da UECE - SONHO AO NOSSO ALCANCE

Aos alunos que já concluíram o ensino médio e procuram o seu espaço no meio universitário, existem duas oportunidades para a população cearense.

Estamos falando do que a Universidade Estadual do Ceará está oferecendo vagas para cursos de graduação presenciais (período de isenção de 03 a 07 de fevereiro apenas online) e à distância (R$ 70,00 a inscrição para a comunidade em geral e gratuita para docentes de escolas públicas).

Acesse: 

http://www.uece.br/cev/index.php/noticias/14-lista-de-noticias/2115-2019-12-26-18-37-58

Edital de isenção do vestibular da UECE 2020.2.

http://www.uece.br/cev/index.php/arquivos/doc_download/5072-comunicado0082020

NATAL SOLIDÁRIO 2018

Confira o vídeo promocional da campanha NATAL SOLIDÁRIO 2018 e colabore você também!

O AMOR AO PRÓXIMO EM AÇÃO!

SiSU 2018 - FIQUE ATENTO!

Inscrições no Sisu 2018 Vão de 29 de Janeiro e 1° de Fevereiro

Início » Sisu » Inscrições no Sisu 2018 Vão de 29 de Janeiro e 1° de Fevereiro

08/12/2017 Por Matheus Andrietta 
 

O Ministério da Educação (MEC) divulgou quando terá início o próximo processo seletivo do Sistema de Seleção Unificada. De acordo com a pasta, o período de inscrições no Sisu 2018 estará aberto entre 29 de janeiro e às 23h59min do dia 1° de fevereiro.

Assim como nas edições anteriores, o sistema usará exclusivamente a nota dos candidatos na última edição do Exame Nacional do Ensino Médio, no caso o Enem 2017, como critério para classificação nas universidades públicas participantes.

 Os pré-requisitos para participar da disputa, além de ter realizado a prova passado do Enem, é ter participado dos dois dias de avaliação, ter obtido nota superior a zero na redação e possuir diploma de conclusão do ensino médio.

Atendendo as exigências mencionadas acima, o candidato poderá se cadastrar no período indicado diretamente no site oficial do sistema na internet, por meio do endereço eletrônico sisu.mec.gov.br. A inscrição será gratuita e cada candidato poderá optar por até duas opções de curso, turno e universidade, sendo possível alterá-las quantas vezes quiser durante esta fase.

Conforme dados oficiais do MEC, serão oferecidas 239.601 vagas em cursos presenciais de graduação de 130 instituições públicas de ensino superior, seguindo a divisão a seguir.

• 30 instituições públicas estaduais, que envolvem 1 centro universitário, 7 faculdades e 22 universidades;
• 100 instituições públicas federais, com 2 centros de educação tecnológica, 1 faculdade, 36 institutos federais de educação, ciência e tecnologia e 61 universidades.

Segundo declaração do coordenador-geral de Programas de Ensino Superior do MEC, Fernando Bueno, paras as instituições o Sisu é uma ótima opção alternativa aos vestibulares tradicionais, a exemplo das universidades federais, que participam “em peso” nos sistema unificado:

O Sisu é uma ferramenta de que as instituições públicas podem se utilizar para fazer o processo seletivo. Ele é por adesão e não é obrigatório. Das nossas 63 universidades federais, por exemplo, atualmente 61 já ofertam vagas.

O calendário com as datas de todos os eventos, como a liberação do resultado contendo a lista de aprovados na chamada regular e o prazo para formação da lista de espera, ainda não foi divulgado.

Em nota oficial, no entanto, a Assessoria de Comunicação Social do MEC já afirmou que a segunda edição do sistema, o Sisu 2018/2, que selecionará estudantes para cursos com início no segundo semestre, ocorrerá no final do mês de maio.

Para mais informações e detalhes, clique no link abaixo e veja o vídeo do professor Fernando Buglia (fundador do portal infoEnem) falando sobre o SiSU.

https://www.youtube.com/watch?v=dxgZ3R7pIMA&feature=youtu.be 

Além disso, se você pretende participar do Sisu 2018, recomendamos a leitura deste artigo com 5 dicas para quem ainda não conhece o sistema.

Fonte: https://www.infoenem.com.br/inscricoes-no-sisu-2018-vao-de-29-de-janeiro-e-1-de-fevereiro/ 

Acesso em: 09/dez./2017.

VIII NATAL SOLIDÁRIO DA ESCOLA EGÍDIA - O AMOR AO PRÓXIMO EM AÇÃO

Colabore com a campanha "NATAL SOLIDÁRIO" da Escola Egídia Cavalcante Chagas.

Faça a sua doação e ajude a tornar o Natal de algumas famílias um pouco mais feliz.

Procure a professora Sílvia Helena (diretora), o professor Dr. Benedito Alves (coordenador) ou ligue para (88) 3422-2810.

JORNAL ESCOLAR

Confira a 6ª edição do Jornal Escolar Atitude Jovem.

Jornal Atitude Jovem 6ª Edição

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JORNAL ESCOLAR ATITUDE JOVEM

 Não deixe de conferir a nova edição do Jornal Escolar Atitude Jovem.

Jornal Atitude Jovem 5ª Edição

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INFORMATIVO 80 ANOS ESCOLA EGÍDIA

Registro histórico com informações importantes das oito décadas da Escola Egídia Cavalcante Chagas, a pioneira no município de Morada Nova - CE.

Não deixe de conferir!

 

Informativo 80 Anos Escola Egídia

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VERBOS IRREGULARES

Verbos Irregulares – algumas dificuldades

Por Margarida Moraes

empregovirtual.blog.br

 

Dias atrás, ao assistir a um telejornal, chamou-me a atenção uma jovem advogada que dava uma entrevista. Não consigo lembrar-me ao certo qual era o assunto porque um deslize cometido por ela foi tão gritante aos meus ouvidos que ofuscou o assunto principal da reportagem. Disse a tal moça algo assim: “ Se eles preverem (…)”, o que me trouxe à mente a dificuldade que alguns tempos verbais apresentam para grande parte das pessoas.

 

Vamos analisar detalhadamente o erro que a entrevistada cometeu e os motivos que possivelmente induziram-na ao engano.

O verbo empregado pela moça foi o ‘ver’, conjugado (ao menos, foi a tentativa dela) no Futuro do Subjuntivo. Esse verbo é classificado como irregular, o que significa que, ao longo da conjugação, seu radical sofre alterações. Para complicar, o tempo verbal também tem particularidades dignas de nota. Vamos a elas:

Existem, dentro dos paradigmas (modelos) de conjugação verbal, os chamados tempos primitivos e os tempos derivados. Isso significa dizer que há tempos que são ‘filhotes’ de outros. Os tempos primitivos são Presente do Indicativo, Pretérito Perfeito do Indicativo e Infinitivo Impessoal. Sabendo-se esses três, podemos obter os demais tempos, a partir da aplicação de algumas ‘fórmulas’ quase matemáticas (não se assustem, é simples! Apenas subtração será envolvida hehe).

No caso específico do erro da entrevistada, o tempo que ela pretendeu empregar foi, como já dissemos, o Futuro do Subjuntivo. Esse tempo é derivado do Pretérito Perfeito do Indicativo e a ‘fórmula’ para a obtenção é a seguinte:

Tomemos o Pretérito Perfeito do Indicativo do verbo VER:

Eu vi
Tu viste
Ele viu
Nós vimos
Vós vistes
Eles viram

Agora, vamos utilizar apenas a 3ª pessoa do plural: viram. A fórmula é a seguinte:

3ª pess pl – am = 1ª pess sing Futuro do Subjuntivo

Aí, a partir da 1ª pess, é só conjugar as outras, usando o novo radical obtido (radical secundário). Ficará assim, com as conjunções quando ou se que dão ‘uma mãozinha’:

Viram – am = (quando eu) vir

Quando/Se
Eu vir
Tu vires
Ele vir
Nós virmos
Vós virdes
Eles virem

Mas… esse não é o verbo “vir”? Não! É o “ver” mesmo! Se aplicarmos a mesma fórmula ao vir, obteremos o seguinte:

3ª pess pl = eles vieram

Vieram – am = (quando eu) vier

Quando/Se
Eu vier
Tu vieres
Ele vier
Nós viermos
Vós vierdes
Eles vierem

Outros verbos irregulares costumam apresentar dificuldade semelhante, como o pôr (quando eu puser); fazer (quando eu fizer); trazer (quando eu trouxer); dizer (quando eu disser); ter (quando eu tiver); manter (quando eu mantiver) e assim por diante.

E o que teria levado a moça a conjugar erroneamente esse verbo? Bem, se aplicarmos a mesma ‘fórmula de derivação’ a um verbo regular, o resultado obtido na 1ª pess sing do Futuro do Subjuntivo terá aparência de Infinitivo. Como no verbo cantar:

Pretérito Perfeito do Indicativo
Eu cantei
Tu cantaste
Ele cantou
Nós cantamos
Vós cantastes
Eles cantaram

3ª pess pl – am = 1ª pess sing Futuro do Subjuntivo = Cantaram – am = (quando eu) cantar

“Quando eu cantar”… Esse “cantar” fica parecendo Infinitivo, mas é mera coincidência, ele é mesmo o resultado da derivação. Como nos verbos regulares essa coincidência se repete, algumas pessoas se atrapalham e acabam usando o infinitivo e não a forma derivada, principalmente nos verbos irregulares que lhes parecem ‘estranhos’. A entrevistada cometeu esse deslize: usou o ‘prever’, como base para a conjugação, errando assim o tempo verbal, como usam por aí ‘quando eu pôr”, quando eu fazer” etc, todos resultados do mesmo equívoco.

Até a próxima!

---

Margarida Moraes é formada em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), onde também concluiu seu mestrado. Mais de 20 anos de experiência, corretora do nosso sistema de correção de redação e responsável pela resolução das apostila de Linguagens e Códigos do infoenem, a professora é colunista de gramática do nosso portal . Seus textos são publicados todos os domingos. Não perca!

Fonte: https://www.infoenem.com.br/verbos-irregulares-algumas-dificuldades/

Acesso em 07/11/2015 

REVOLUÇÃO DE 1930

Veja detalhes da Revolução de 1930 no Brasil

Por Fernando Buglia

pt.slideshare.net

 

Como já vimos aqui no InfoENEM, após a proclamação da República em 1889 (clique aqui para ver ler o artigo), o Brasil passou pelo período denominado República Velha. Nela vigorou a Política do Café com Leite, alternando o poder político entre Minas Gerais e São Paulo (veja mais detalhes). Entretanto, esse período foi seguido por uma série de conflitos e revoltas. Hoje vamos estudar a Revolução de 1930, que alterou os rumos da política brasileira.

 

No ano de 1929, com a Quebra da Bolsa de Valores nos Estados Unidos, as exportações cafeeiras, que tanto sustentavam a economia do Brasil, foram afetadas, porque os Estados Unidos eram grandes consumidores, mas com a crise precisaram cortas produtos não essenciais – e o café estava incluso nisso.

Além disso, vemos o Brasil passando por um grande descontentamento da população com os presidentes. O governo de Artur Bernardes (1924-1926) foi um exemplo disso, havendo várias revoltas militares para tirá-lo do poder.

Sob este contexto, ao fim de seu governo, o presidente paulista Washington Luís deveria indicar um mineiro para as eleições, mas ele indica outro paulista: Julio Prestes. Então, o presidente de Minas Gerais (o mesmo que Governador de Estado na época), forma a Aliança Liberal (AL), com a união das oligarquias de Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Paraíba.

Pela primeira vez, a oposição tinha realmente possibilidades de ganhar uma eleição. A AL indica Getúlio Vargas e João Pessoa como candidatos à presidência e vice-presidência, mas, através de uma fraude eleitoral, Julio Prestes é eleito.

Entretanto, João Pessoa morre assassinado num contexto de lutas regionais, o que fez parecer que o governo atual calava seus opositores, e também sob a crise econômica que assolava o país, o governo de Prestes começa a ficar impopular. 

Assim, uma revolta militar parte do sul, com o objetivo de tirá-lo do poder, o que ocorre facilmente. Getúlio Vargas assume a presidência do país, dando início ao Governo Provisório entre 1930 e 1934.

Fonte: https://www.infoenem.com.br/veja-detalhes-da-revolucao-de-1930-no-brasil/

Acesso em 07/11/2015 

UM POUCO DE GEOGRAFIA

Veja o que é o El Niño e Saiba Seus Principais Efeitos

Por Matheus Andrietta

ambienteacreano.blogspot.com

Muito se fala sobre o fenômeno oceânico-atmosférico chamado de El Niño, que está acontecendo no ano de 2015. Hoje iremos entender do que se trata e quais as consequências para a vida do planeta como um todo, lembrando que este assunto pode aparecer no Enem nas questões de Geografia, da prova de Ciências Humanas.

 

O El Niño se caracteriza pela ocorrência do aquecimento superficial das águas do Oceano Pacífico e redução dos ventos alísios, aqueles que sopram de altas pressões subtropicais para baixas pressões equatoriais (leste para a oeste). O período de acontecimento é irregular, podendo ser de 2 a 7 anos, sendo cíclico, no qual cada ciclo tem em média 9 a 12 meses. Começa a ser percebido entre março e junho de um ano, até atingir seu máximo entre dezembro e abril e ir enfraquecendo entre maio e julho.

O fenômeno é natural, mas as causas ainda são desconhecidas por estudiosos do clima. Quando o aquecimento ocorre, as correntes atmosféricas ou massas de ar são alteradas e isso afeta o clima mundial.

As consequências do fenômeno são: o vento soprando com menos força na região central do Pacífico; aumento de tempestades tropicais na mesma região; intensificação da seca na região nordeste do Brasil, Indonésia, Índia e Costa Oeste da Austrália; acúmulo de água quente fora do normal e aumento das chuvas na América do Sul; além de outros efeitos que ainda estão sendo estudados pelos climatologistas, como o aquecimento do inverno na região central dos Estados Unidos, do verão na Europa e a seca na África.

O evento climático possui o nome de El Niño pelo fato de acontecer em dezembro, próximo ao Natal, fazendo referência ao Menino Jesus (Ninõ Jesus, em espanhol). O nome foi dado por pescadores da região e usado também pelos especialistas. Seu maior efeito ocorreu nos anos de 1997 e 1998 e o de 2015 vem sendo considerado um evento intenso.

Fonte: https://www.infoenem.com.br/veja-o-que-e-o-el-nino-e-saiba-seus-principais-efeitos/

Acesso em: 01/12/2015 

FIQUE ATENTO A ESSAS EXPRESSÕES!

Cuidado Com as Expressões “Quase” Gêmeas

Por Margarida Moraes

www.itsitajuba.com.br

Muitas pessoas têm, entre seus amigos, um caso de irmãos gêmeos. E alguns gêmeos, os mais engraçadinhos, têm o hábito de pregar peças nos outros, fazendo-se passar um pelo outro, criando quiproquós, sem maiores prejuízos além de um pouco de confusão e muitas risadas.

 

Há, entre as muitas expressões e locuções da nossa língua, algumas que, não sendo exatamente gêmeas, também causam confusão, mas neste caso COM prejuízo… prejuízo na comunicação. Vejamos alguns desses ‘falsos gêmeos’ e seu emprego correto:

Ao encontro de X De encontro a

O Poetinha¹ já dizia que “a vida é a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida”. Desencontro é o que se vê no emprego dessas duas irmãs gêmeas, principalmente quando alguém quer fazer uma ligação entre as próprias ideias e às de outrem. Para ajudar a esclarecer o emprego adequado, vamos contar com a ajuda de outro expoente da música brasileira, Tim Maia:

Eu preciso te falar,
Te encontrar de qualquer jeito
Pra sentar e conversar,
Depois andar de encontro ao vento.(…)
(In: http://www.vagalume.com.br/tim-maia/um-dia-de-domingo-2.html Acesso em 27-11-2015)

Para ter essa sensação boa causada pelo vento, temos que andar contra ele e é exatamente isso que significa a expressão “de encontro a”: se suas ideias vão de encontro às de alguém, vocês pensam de maneira contrária.

No caso de você concordar com as ideias de outra pessoa, é o caso de empregar a quase gêmea “ao encontro de“:

Minhas ideias vão ao encontro daqueles que defendem os princípios democráticos.

Para o pessoal de Exatas memorizar bem esse caso, que tal pensar que as duas expressões são como dois vetores de mesma direção e sentidos opostos?

Em vez de X Ao invés de

Novamente teremos significados diferentes e, por isso, não poderemos empregar indistintamente qualquer uma das duas irmãs.

A expressão “em vez de” deve ser usada com o sentido de “no lugar de”, como na música da dupla Leandro e Leonardo:

Em vez de você ficar pensando nele
Em vez de você viver chorando por ele
Pensa em mim,
Chore por mim,
Liga pra mim,
Não, não liga pra ele
(In: http://www.vagalume.com.br/leonardo/pense-em-mim.html Acesso em 27-11-2015)

Ou ainda, um sambinha gravado pela Carmen Miranda para reforçar o emprego do tal “em vez de” e, de brinde, uma metonímia:

Vestiu uma camisa listrada e saiu por aí,
Em vez de tomar chá com torradas ele bebeu parati*,
Levava um canivete no cinto e um pandeiro na mão,
E sorria quando o povo dizia: sossega leão, sossega leão.
http://www.vagalume.com.br/carmen-miranda/camisa-listrada.html Acesso em 27-11-2015)

* parati – metonímia para cachaça em referência ao lugar pelo produto

Ou seja: no lugar de fazer uma coisa, faça outra diferente.

Já a expressão “ao invés de” carrega a informação de que algo saiu ao contrário, as duas informações devem ser opostas, como na frase:

Tomou os remédios, mas ao invés de melhorar, piorou.

A nível de X Em nível de

Bem, este não é um caso de gêmeas ou de falsas gêmeas… “A nível de” NÃO existe!!! O que existe são as expressões em nível de e ao nível de e são usadas da seguinte maneira:

– “em nível de” significa “no âmbito de”, mas não é essencial nas frases, como se vê aqui:

A decisão foi tomada em nível de gerência.

Mas pode muito bem ficar somente:

A decisão foi tomada pela gerência.

– “ao nível de” significa à altura de:

Santos fica ao nível do mar.

A competência dele está ao nível do cargo.

Assim, se buscamos, entre outras qualidades do texto, a concisão, vamos empregar apenas o necessário!

Até a próxima matéria da coluna de gramática do Portal infoEnem!

---

1. Apelido atribuído por Tom Jobim a Vinícius de Moraes

 

Fonte: https://www.infoenem.com.br/cuidado-com-as-expressoes-quase-gemeas/

Acesso em: 30/11/2015

UM POUCO DE QUÍMICA

Veja os Tipos de Substâncias Químicas e Alotropia

Por Matheus Andrietta

 

Tipos de Substâncias

 

As substâncias químicas podem receber inúmeras classificações conforme critérios específicos e que serão abordados futuramente. O que nos interessa aqui é a classificação dessas substâncias de acordo com o número de elementos que as formam.

Basicamente, existem dois tipos de substâncias: simples e compostas.

As substâncias simples são aquelas formadas por um único elemento químico. Por exemplo: O₂ (gás oxigênio), O₃ (ozônio), Cl₂ (Gás cloro), H₂ (Gás hidrogênio) etc.

Já as substâncias compostas, por sua vez, são aquelas formadas por mais de um elemento químico. Exemplo: KCl (cloreto de potássio), H₂SO₄ (ácido sulfúrico), H₂O (água), CO₂ (dióxido de carbono ou gás carbônico), NaHCO₃ (bicarbonato de sódio) etc.

Alotropia

Um conceito muito comum da Química e sempre em alta no Enem e nos vestibulares mais tradicionais é a alotropia. É um termo relativamente simples, contudo pode confundir muitos vestibulandos experientes por conta do cansaço na hora da prova. Mas afinal, o que é alotropia?

É um fenômeno químico no qual um mesmo elemento determina diferentes substâncias simples. A essas substâncias, dá-se o nome de formas alotrópicas ou alótropos.

Por exemplo:

O carbono é um elemento químico que, quando disposto em diferentes quantidades, determina diferentes substâncias. A saber:

• Grafite – Fórmula molecular C_n, com n= número de átomos– é um dos alótropos do carbono. Apresenta geometria de hexágonos consecutivos. É bom condutor de calor e eletricidade.

• Diamante– Fórmula molecular C_n – outro alótropo do carbono, apresenta estrutura tetraédrica. Tem dureza extrema, brilho característico, ângulo de lapidação etc. Para se ter uma noção da sua rigidez, quando se realiza a lapidagem, um diamante é raspado em outro como parte do processo.
  
  
• Fulereno – C_60- assemelha-se a uma bola de futebol. Por essa razão é chamado também de futeboleno. É um lubrificante muito eficiente, porém pouco utilizado devido ao seu preço elevado.

Não só o carbono, mas também outros elementos químicos apresentam formas alotrópicas, como o oxigênio que tem os alótropos O₂ e O₃, o fósforo, nas categorias branca (P₄) e vermelha (P₅) – utilizada em palitos de fósforo – e o enxofre nas formas rômbica e monoclínica.

Vale elucidar que a alotropia é um processo ligado a substâncias SIMPLES, até porque não haveria sentido falar de alotropia para substâncias compostas. Além disso, alótropos dificilmente apresentam propriedades físicas e químicas semelhantes.

É isso! Até a próxima!

Fonte: https://www.infoenem.com.br/veja-os-tipos-de-substancias-quimicas-e-alotropia/

Acesso em: 30/11/2015 

HISTÓRIA NO ENEM

História Geral no Enem - Compreenda a Crise de 1929

Por Matheus Andrietta

 

Um assunto muito cobrado nos vestibulares é a Crise de 1929, também chamada de A Grande Depressão, que começou nos Estados Unidos e repercutiu pelo mundo inteiro. Ela causou grande impacto nas economias, inclusive no Brasil, onde a exportação cafeeira foi seriamente prejudicada. Hoje o infoEnem irá abordar este tema da área de Ciências Humanas, explorando suas causas e consequências.

 

No início do século XX, os Estados Unidos eram o exemplo no assunto consumismo, fazendo com que nações tivessem sua balança comercial atreladas ao país, tanto em comércio, quanto em empréstimos, incentivado o american way of life. Ao mesmo tempo, havia alta especulação financeira, ou seja, a população começava a investir seu dinheiro na compra de ações, porque existia uma esperança em lucrar nas empresas e negócios que iam muito bem no período.

Entretanto, após a Primeira Guerra Mundial, no período entre os anos 1918 a 1928, o ritmo de vendas e de produção diminuiu, pois em tempos de paz, o consumo ficou mais baixo que no período de guerra. Assim, o lucro das empresas foi diminuindo, causando uma grave recessão no país, seguida por alto índice de desemprego. A população, achando que os lucros com as ações melhorariam em breve, começaram a fazer dívidas, ao mesmo tempo em que as nações do restante do mundo deixavam de comprar os produtos dos EUA por estarem se reestruturando internamente.

Logo, as empresas norte-americanas ficaram com muitos produtos em estoque, entrando em crise. E essas mesmas empresas tinham ações na bolsa.

Assim, no dia 24 de outubro de 1929, 16 milhões de títulos foram colocados à venda, sem que aparecesse nenhum comprador. Isso ocasionou o crash da bolsa de valores de Nova Iorque. Investidores milionários perderam toda a sua fortuna, alguns se suicidaram, trabalhadores perderam seus empregos, nações foram afetadas como um efeito dominó. O Brasil foi afetado na economia cafeeira, pois os EUA eram grandes compradores de café e com a crise, esse comércio diminuiu de maneira drástica.

Para a solução do problema, o recém eleito presidente Roosevelt estruturou a política do New Deal de intervenção do Estado na Economia. Mas isso já é assunto para outro artigo.

Até a próxima!

Fonte: https://www.infoenem.com.br/historia-geral-no-enem-compreenda-a-crise-de-1929/

Acesso em: 27/11/2015